无限城没有，无限补习班你要不要。
    在无惨老板坚定的扫盲决心下，一场浩浩荡荡的全员补习、旷日持久的双向折磨就此展开。
    数学课上。
    一黑板的天书，缘一老师嘴里讲的也都是天书，有学生多次表示根本跟不上缘一的节奏，缘一也耐心调整了、反覆重讲了十几次，面对的还是一双双清澈又愚蠢的眼睛。
    一次隨堂测验，缘一看著一张张个位数的成绩单，陷入了从未有过的迷茫。
    接下的教学任务没有中途放弃的道理，他企图理解猴子们的思维，给他们讲解试题。
    但是他那一大堆的定理术语从嘴里蹦出来，被学生们自动忽略，经过层层知识滤网的过滤，最后流入猴子们大脑里的就是这样一番话：
    “同学们，这道题的关键，在於找到关键。首先，我们来看已知条件，这些条件之所以已知，是因为题干已经告诉我们了，从而可以排除a。”
    “然后，我们要求解的问题，恰恰是题目问我们的那个问题。通过连接已知和未知，我们就能搭建一座解题的桥樑。这座桥樑怎么搭呢？用我们学过的知识。於是可以排除掉b。”
    “最后，当你得到答案的时候，你会发现答案就在表面上，d选项与其不符可以排除，显而易见可得c。”
    学生们：……
    缘一老师，您到底在讲什么。
    缘一讲个题，三句不离“显然可得”、“显而易见”、“易证得”等等直接忽略掉关键解题步骤，因为他不觉得那些是关键步骤！
    他觉得压根不需要步骤！
    答案不是看一眼就明白了吗？数据不是都摆在明面上了吗？辅助线不是题目都直接明示你怎么画了吗？
    这种东西还需要思考吗，你们为什么看不到？
    学生们很困惑，缘一也很困惑。
    数学课刚开始起步就迈入泥沼，这事儿严胜也听说了，他还觉得惊奇，缘一的水平不应该啊。
    然后他旁听了一节课。
    严胜：……
    这確实是缘一的水平。
    听到半途，他实在忍无可忍，走上讲台打断了缘一，让他到一边去看著教书该怎么教。
    等到严胜的时候，数学课的节奏终於正常了一些些，学生们不必再像听天书一样了。
    无非就是信息密度过大，一道题能延展出十道衍生变体，十分钟讲完第一章二十分钟讲完第二章，一节课下来直接讲完一个单元，黑板上全是密密麻麻的公式定理。
    有个员工低头狂记笔记的时候，笔不小心掉了。
    他发誓他只是低下头捡了下笔，全程用时不到三秒。
    再抬起头来的时候，他已经听不懂了。
    严胜还自我感觉挺良好的，他都如此抽丝剥茧鞭辟入里地把原理讲明白了，这下该听懂了吧？
    听明白了原理应该立刻就会用了吧？会用就能做出十来道变形题了吧？
    一节课可是有足足四十来分钟，就初中这点知识，四十分钟吸收完一个单元的知识量应该绰绰有余吧。
    严胜自信满满地给学生们做了单元测验。
    不久后，他坐在办公室里，看著手上一堆不及格的试卷，沉默。
    “真厉害呢，兄长。”
    缘一真心实意地讚嘆道：“不愧是兄长大人，教出的学生最高能考出30分，比我教出的最高分多了足足22分。”
    严胜：……
    他怀疑缘一在阴阳怪气自己，但他没有证据。
    严胜陷入了和缘一相同的迷茫。
    就这么点知识量，他们怎么还会吸收不好呢？
    严胜也是第一次教书，压根没什么经验，遇到不解的问题决定虚心求教老板。
    无惨听了一会儿他们的教学过程，双眼渐渐放空。
    无惨：“老子服了。”
    无惨：“你们教完一个知识点难道不会发试题让他们练习巩固的吗？！刚学会的新知识还没消化呢，你就快进到下一章，每一章的最后面不是都有课后小练的吗全忽略了是吧？！能考出30分那都是个人物了！”
    “什么？”
    严胜讶异无比，“知识点还需要巩固？”
    缘一满脸疑惑：“知识点还需要消化？”
    无惨被他们噎了个半死，怎么著，这里就我一个正常人是吧？
    他一把將试卷拍到严胜的怀里，气势汹汹：“重教！”
    两兄弟都鬱闷地回去调整教学方针了。
    严胜还好，他创业人生中也遇到蛮多挑战的，区区教书而已，他很快就能找到方向。
    但是缘一……神之子大人从出生到现在，遭到的最大挫折是“兄长大人今天不跟我打steam了”。
    缘一也算是遇上瓶颈期了，在他想明白之前，怕是突破不了了。
    无惨乐见其成。
    开眼看看这世界，承认自己天赋异於常人，也不是一件很难的事对吧。